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      江西南昌芊梦儿童成长中心专针对“自1闭症（孤独症）”、“学习障碍”、“语言障碍”、“行为障碍”、“社交障碍”、“情绪障碍”、“智力发育迟缓”等2-8岁儿童综合性***的训练机构。中心设教师一对一训练和小组课教学，为每一位入学儿童做综合评估，制定针对性教学方案。***融合教育机中心费用服务***。



       要注意保护他们有限的***，功能性的技能。但是即使如此，语言和交流能力仍很少进步和改变。一位长大后经过得到改善的患者说：“儿童时期经常被混乱笼罩着，什么都在变，每件事都不可预料地发生。”美国密歇根大学一位***生理学有一个罹患孤独症的孩子，经过这位长期、耐心的和行为矫正，这个患儿达到了学会一种简单技能、生活大致可以自理的水平，而这是很难得的个别案例。***融合教育机中心费用服务***。


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      儿童失语症是指处于正常语言发育过程的儿童由于脑部器质变所致的语言异常。常见的病因为脑外伤，其次为脑炎，其他如，等。在发病初期，儿童多数处于缄默状态，缄默消失后表现为言语活动明显减少，表达迟缓，词汇量少，语速慢，声音低微及韵律异常。儿童失语症***速度及预后好于***，随着年龄的增长语言功能***需要的时间相应延长。当然，***的速度和程度与损伤的程度及有无两侧损伤有关。***融合教育机中心费用服务***。


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      ***的患儿具有社会交往、语言沟通障碍，行为刻板，对外界环境反应异常等特征。患儿多表现为强烈地回避人和社会，情感反应极其刻板，对人和事务存在广泛严重的视觉回避，喜欢使用“余光”，部分患儿对疼痛或意外伤害缺乏反应等等。导致儿童***的病因至今不明，那么***的症状如何表现?***融合教育机中心费用服务***。


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      社会交往障碍。患者孤独离群，不与他人建立联系。***儿童喜欢独处，对父母没有依赖性，有些患儿在***时期就有反应，不喜欢别人抱，在别人抱起时会哭闹。他们的孤独还表现在对周围的事不关心，自己愿意怎样做就怎样做，毫无顾忌，周围发生什么事都与他无关，很难引起他的兴趣和注意，不与他人产生目光接触。兴趣范围狭窄，行为刻板重复。***儿童常在较长时间里专注于某种或几种游戏或活动，如着迷于自己在地上转圈，喜欢看电视广告和天气预报，对有故事情节的动画片、儿童电视剧则无兴趣。***融合教育机中心费用服务***。